Trẻ nhỏ phát triển tốt nhất, khi nhà trường bắt tay cùng gia đình

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống Giáo dục Quốc dân. Tầm quan trọng của giáo dục mầm non chính là ở việc đặt nền móng ban đầu cho việc giáo dục lâu dài, nhằm hình thành và phát triển nhân cách trẻ nhỏ.

Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị tốt nhất cho trẻ vào lớp một. Nếu được giáo dục tốt ở giai đoạn đầu tiên này, sẽ là nền tảng vững chắc cho các giai đoạn phát triển sau này của trẻ. Và để trẻ được phát triển một cách trọn vẹn nhất, cần có sự hợp tác cùng giáo dục của cả nhà trường và gia đình.

1. Vai trò của gia đình trong việc giáo dục trẻ

Gia đình là tế bào của xã hội, là cái nôi của giáo dục nhân cách, tính người, tình người và hành vi ứng xử văn hóa. Gia đình có vai trò vô cùng quan trọng đối với cuộc sống và sự phát triển của trẻ mầm non, là môi trường đảm bảo sự giáo dục và kế thừa những giá trị văn hóa truyền thống, là nhân tố tích cực sự phát triển của mỗi cá nhân và cả tập thể xã hội.

Giáo dục gia đình có những điểm mạnh như: tính xúc cảm cao, linh hoạt, thiết thực theo từng trường hợp, từng cá nhân với các cá tính khác nhau và có thể tổ chức giáo dục một cách thường xuyên, là sự bổ trợ hoàn hảo cho những điểm giáo dục có thể không được sâu sát ở nhà trường.

2. Vì sao phải cần “1 cái bắt tay” giữa gia đình và nhà trường

Chúng ta đều biết rằng trong thực tế, trong môi trường xã hội mà trẻ sống, học tập và phát triển; bên cạnh các mặt tác động tốt, các ảnh hưởng tích cực, luôn luôn tồn tại, hàm chứa các yếu tố có thể gây nguy hại đến sự phát triển nhân cách của trẻ. Và với đặc điểm hiếu động và ít vốn sống, trẻ sẽ dễ bắt chước theo, dần dần trở thành thói quen xấu, tác động tiêu cực đến sự phát triển nhân cách của trẻ. Nhất là khi thiếu sự phối hợp đúng đắn, thiếu sự thống nhất tác động giáo dục giữa nhà trường và gia đình thì hậu quả xấu trong giáo dục sẽ xuất hiện, nếu không kịp thời khắc phục hậu quả sẽ rất tai hại.

Trong lý luận cũng như trong thực tiễn giáo dục, sự thống nhất tác động giáo dục từ nhà trường và gia đình được xem là vấn đề có tính nguyên tắc đảm bảo cho mọi hoạt động giáo dục có điều kiện đạt hiệu quả tốt.

3. Các điểm nào cần lưu ý dành cho trẻ, trong việc phối hợp giáo dục từ hai phía

Lứa tuổi mầm non, ba mẹ cần phối hợp với nhà trường quan tâm đến các mặt sau đây của trẻ: Chế độ ăn uống, chế độ sinh hoạt, việc rèn luyện các giác quan, phát triển ngôn ngữ, việc dạy trẻ cách ứng xử đúng đắn, giáo dục lòng thương yêu đối với sự vật và con người xung quanh mình.

Để việc giáo dục gia đình có hiệu quả tốt, các bậc cha mẹ cần quan tâm xây dựng một gia đình đầy đủ toàn vẹn, trong đó mọi thành viên có nghĩa vụ và trách nhiệm với nhau. Xây dựng một phong cách sinh hoạt có nề nếp, phù hợp nhu cầu hứng thú nhằm phát huy những mặt tích cực của trẻ. Đặc biệt ba mẹ, người lớn phải giữ uy tín vai trò gương mẫu của mình trong gia đình và ngoài xã hội. Thường xuyên liên hệ chặt chẽ với nhà trường, đoàn thể để nắm được mục đích giáo dục, có sự phối hợp chặt chẽ.

Sự phối hợp chặt chẽ để cùng nhắm đến một mục tiêu chung
Tóm lại, việc phối hợp giữa nhà trường và gia đình đối với việc chăm sóc giáo dục trẻ là một nguyên tắc cơ bản cho sự phát triển trọn vẹn của trẻ. Sự phối hợp chặt chẽ trước là để đảm bảo sự thống nhất trong nhận thức cũng như hoạt động giáo dục cùng một hướng, một mục đích, một tác động tổ hợp, đồng tâm tạo sức mạnh kích thích, thúc đẩy quá trình phát triển nhân cách của trẻ, tránh sự tách rời mâu thuẫn, bài xích lẫn nhau gây cho trẻ tâm trạng nghi ngờ, hoang mang, dao động trong việc lựa chọn, định hướng các giá trị tốt đẹp của nhân cách.

Sự phối hợp nhà trường và gia đình có thể diễn ra dưới nhiều hình thức. Vấn đề cơ bản hàng đầu là tất cả các lực lượng giáo dục phải phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động tạo ra những mối quan hệ phối hợp vì mục tiêu giáo dục đào tạo thế hệ trẻ thành những người công dân hữu ích cho đất nước.